Metody aktywizujące na lekcjach matematyki w klasach IV–VIII w przygotowaniach do egzaminu ósmoklasisty

Metody aktywizujące przede wszystkim uatrakcyjniają lekcję, zmuszają uczniów (nawet tych opornych) do wysiłku intelektualnego, ale także sprawiają, że takie lekcje, a co za tym idzie i wiadomości przekazane podczas niej pozostają im dłużej w pamięci.

Z pewnością warto, ponieważ metody aktywizujące przełamują rutynę, sprawiają, że lekcje są atrakcyjniejsze, uczniowie chętniej w nich aktywnie uczestniczą, natomiast element rywalizacji motywuje do poszerzania wiedzy.

Metody aktywizujące sprawiają, że lekcje stają się atrakcyjne nawet dla tych uczniów, którym matematyka wydawała się nudna. Pozwalają one odnaleźć zastosowanie matematyki w praktyce i szybko przyswoić nowe informacje. 

Oczywiście, że warto, gdyż są atrakcyjne dla uczniów, w noszą elementy zabawy i rywalizacji co ułatwia zdobywanie oraz utrwalanie wiedzy.

Metody aktywizujące gwarantują dużą trwałość wiedzy podanej w sposób atrakcyjny dla ucznia.

Witam. 

Zaczynam z metodami aktywizującymi, ale widzę, że uczniowie cieszą się z takiej formy lekcji. Dopytują kiedy następna. Cieszę się, że także uczniowie słabsi przy takiej metodzie wykazują większe zainteresowanie i chęć do pracy

Pozwalają  rozbudzić w uczniu zainteresowanie przedmiotem i sprawdzić jego wiedzę. Pomagają doskonalić umiejętności przydatne nie tylko podczas lekcji, ale również w codziennym życiu. Rozwijają kompetencje kluczowe, np. umiejętności wyciągania wniosków, myślenia analitycznego i krytycznego, łączenia zdarzeń i faktów w związki przyczynowo-skutkowe, umiejętności właściwego zachowania się w nowej sytuacji, komunikatywności, dyskutowania, kreatywności, pracy w grupie, czytania ze zrozumieniem. 

Metody aktywizujące na matematyce i nie tylko na niej powodują zaangarzowanie nawet najsłabszych uczniów, którzy mają problemy z nauczeniem się wielu pojęć i sposobów rozwiązania w tradycyjny sposób. Gry i interakcje powodują, że uczniowie widzą cel - zdobycie punktów lub monet, które motywują ich do dalszej pracy.

uczniowie pobudzają swoją aktywność. Widzą że matematyka to nie tylko żmudne liczenie

Metody aktywne rozbudzają zainteresowanie uczniów, dzięki czemu łatwiej zapamiętują wiadomości. Uczniowie podejmują współpracę, uczą się od siebie nawzajem. Dzięki nim lekcje są ciekawsze, a uczniowie chętniej biorą w nich udział, nawet ci z trudnościami w nauce.