Neuroedukacja – rewolucja w nauczaniu I STOPIEŃ

- pozytywna samoocena 

- umiejęności refleksyjne 

- uważność 

- świadomość własnych emocji i sosobów odreagowań

- samoregulacji

- kreatywności

- empatii

- otwartości na drugiego człowieka 

- szczunku dla innych i siebie 

- samodoskonalenia / ciekawość poznawcza

kreatywność

elastyczność myślenia

samodzielność w rozwiazywaniu problemow

pasja zdobywania informacji

wiara w siebie i własne możliwości

umiejętność radzenia sobie z porażką i sukcesem

Wpoić przekonanie, że nauka jest procesem ciągłym,

przejść z nauczania na uczenie się,

nauczyć korzystania z różnych źródeł i krytycyzmu wobec tych źródeł,

przyswojenie jak największej liczby języków,

nauczyć zaufania we własne umiejętności, we własną ocenę, intuicję,

pokazywać różnorodność i to, że jest naturalna

odwaga, chęć poznawania świata, wiara we własne siły, pomoc bliźniemu, brak strachu przed zmianą, kreatywność, otwartość, umiejętność dopasowania się w różnych środowiskach, ciekawość, dążenie do postawionych sobie celów, umiejętność działania w zespole, umiejętnośc odpowiedniej p0rezentacji własnej osoby.

Kreatywność, odwaga w mówieniu, asertywnośc, empatia, umiejętność uczenia się.

Pisząc o niezbędnych umiejętnościach/ kompetencjach można spojrzeć na starszych uczniów i zobaczyć naocznie, czego im brakuje:

- dobra samoocena, świadomość mocnych i słabych stron, wytrwałość i radzenie ze stresem, umiejętność uczenia się, praca zespołowa, empatia, rozwiązywanie problemów.

• umiejętność nauki,


• umiejęstność weryfikowania źródeł,


• umiejętność samodokształcania,


• umiejętność rozwiązywania problemów,


• kreatywność,


• umiejętność współpracy, mądrej pracy grupowej

Przygotowując dzieci do życia w zmieniającym się świecie, myślę, że należy:

- uczyć je otwartości, empatii, tolerancji (nie jest to zgoda na wszystko);

- uświadomić, że zmiana jest naturalną sytuacją, można się jej obawiać, ale patrzeć z optymizmem;

- nauczyć umiejętności odnajdowania się w różnych sytuacjach, grupach, rzeczywistościach;

- wdrożyć do ciekawości świata, a przez to potrzeby poznania (uczenia się),

- zbudować kompetencje komunikacyjne- interpersonalne, intrapersonalne, między-, wielokulturowe, międzypokoleniowe + umiejętności komunikacji w 1,2 językach obcych;

- rozwinąć pełną swobodę w posługiwaniu się środkami IT, itp.

1- poczucie własnej wartości, znajomość swoich mocnych i słabych stron;

2- otwartość;

3- odwaga;

4- umiejętność radzenia ze stresem;

5- umiejętność poszukiwania poszukiwania informacji, uczenia się, wybierania tetgo, co ważne ..

Najważniejszę dla mnie we współczesnej edukacji to:

- krytyczność myślenia,

- organizowanie własnego czasu/przestrzeni,

- wytrwałość i cierpliwość,

- pozytywne postrzeganie siebie,

- radzenie sobie z własnymi emocjami