|
Autor
|
Wiadomość
|
|
Weronika Rożek
|
Zadania do bajki z Bratkiem
1 - Pajęczyna (po wysłuchaniu bajki) - rzucamy kłębkiem i opowiadamy kolejne wydarzenia z bajki.
2 - Rozmowa na temat wagarów - burza mózgów - co groziło bohaterom opowiadania?
3 - Jak możemy spędzać przerwę? (dzieci piszą swoje propozycje na samoprzylepnych karteczkach, które układamy w promienie wokół pytania).
|
Data wpisu:
05.04.2018
|
|
Weronika Rożek
|
Zadania do bajki z Bratkiem
1 - Pajęczyna (po wysłuchaniu bajki) - rzucamy kłębkiem i opowiadamy kolejne wydarzenia z bajki.
2 - Rozmowa na temat wagarów - burza mózgów - co groziło bohaterom opowiadania?
3 - Jak możemy spędzać przerwę? (dzieci piszą swoje propozycje na samoprzylepnych karteczkach, które układamy w promienie wokół pytania).
|
Data wpisu:
05.04.2018
|
|
Anna Ziółkowska-Gębuś
|
Trzy zadania do bajki z Bratkiem
- Rozwiązywanie krzyzówek z hasłem
- Rozsypywanka wyrazowa - Zamist chodzić na wagary, poznaj w szkole nowe czary.
- Komiks - konsekwencje wagarowania
- rozwiązywanie rebusów - co ciekawego można robić w szkole?
|
Data wpisu:
28.03.2018
|
|
Katarzyna Ziębakowska-Cecot
|
1. Asertywność – plakat wyrazów bliskoznacznych.
2. Odegranie scenki przez dzieci, jak asertywnie odmawiać.
3. Dlaczego nie warto wagarować – dyskusja metodą „słoneczko”.
|
Data wpisu:
25.03.2018
|
|
Agnieszka Cieliczka
|
Stworzenie definicji słowa asertywność.
Dyskusja o sytuacjach, w których należy być asertywnym.
Odegranie wybranych sutyacji.
|
Data wpisu:
21.03.2018
|
|
Jagoda Dukiel
|
1. Odegranie scenki.
2. Zrobienie wspomnianej w tekści laurki.
3. Dlaczego nie warto wagarować - burza mózgów.
|
Data wpisu:
18.03.2018
|
|
Barbara Rewig
|
Trzy zadania do bajki z Bratkiem:
1. Znajdź wyrazy należące do rodziny wyrazu "leń".
2. Narysuj co robi leń.
3. Podpowiedz leniuchowi czym warto się zająć w czasie wolnym - burza mózgów lub pantomima.
|
Data wpisu:
14.03.2018
|
|
Agata Grzegorczyk
|
Trzy zadania:
1. Stworzenie definicji słowa "wagary" na podstawie tekstu.
2. Jak mądrze leniuchować? Instrukcja.
3. Po co chodzimy do szkoły? Burza mózgów.
|
Data wpisu:
13.03.2018
|
|
Krystyna Szymańczak
|
1. Próba inscenizacji bajki.
2. Wykonanie w imieniu Łukasz i Dominika laurki dla Pani pedagog.
3. Stworzenie grupy dyskusyjnej - burza mózgów- omówienie przeczytanek bajki. podzielenie się swoimi odczuciami, postawienie się w roli chłopców.
|
Data wpisu:
13.03.2018
|
|
Sabina Groń
|
1. Metoda opowieści ruchowej - nauczyciel czyta tekst, a dzieci (w wymyślony przez siebie sposób) pokazują jego treść.
2. Rozmowa kierowana na temat wagarowania. Skupiamy się przede wszystkim na negatywnym wydźwięku tego zjawiska i zastanawiamy się, co zrobić, by pobyt w szkole był na tyle przyjemny, by nie odczuwać potrzeby ucieczki.
3. Mapa myśli - PRZERWA - dzieci mówią o tym, jak ciekawie spędzić czas między lekcjami. Wspólnie wykonujemy kolorowy plakat, pełen pomysłów.
|
Data wpisu:
13.03.2018
|
|
Wioletta Szczepańska
|
Zadania do bajki
1. Uzupełnij metryczkę przeczytanego opowiadania.
2. Czy zachowanie chłopców podobało ci się? Uzasadnij swój wybór.
3. Odegraj scenkę - "Ucieczka chłopców ze szkoły"
|
Data wpisu:
12.03.2018
|
|
Marta Badowska
Autorka kursu
|
Bardzo ciekawe pomysły Państwo prezentujecie! Proszę zobaczyć, jaka różnorodność tych propozycji się mnoży, a to ledwie jeden temat. 
Dziękuję wszystkim osobom, które podjęły się realizacji tego zadania i zapraszam nowe osoby do wypowiedzenia się i pokazania swoich pomysłów.
|
Data wpisu:
12.03.2018
|
|
Roman Gajda
|
- Przeczytaj uważnie tekst i odpowiedz na pytania zadane przez nauczyciela.
- Odegraj scenkę przeprosin.
- Napisz krótki list, w którym przeprosisz wychowawczynię za ucieczkę.
|
Data wpisu:
11.03.2018
|
|
Roman Gajda
|
- Przeczytaj uważnie tekst i odpowiedz na pytania zadane przez nauczyciela.
- Odegraj scenkę przeprosin.
- Napisz krótki list, w którym przeprosisz wychowawczynię za ucieczkę.
|
Data wpisu:
11.03.2018
|
|
Anna Tracz
|
1.Krzyżówka z hasłem wagary
2. Tworzenie skojarzeń do wyrazu wagary
3. Tworzenie ilustracji do wydarzeń i nadawanie im tytułów.
4.Zabawa w odgrywanie scenek na podstawie opisanej historii.
5. Wykrślanka - w której uczniowie znajdą imiona bohaterów i wyrazy leniuchowanie, wagary, zasady, ucieczka, przeprosiny, nierozważni itp.
|
Data wpisu:
10.03.2018
|
|
Anna Tracz
|
1.Krzyzówka z hasłem wagary
2. Tworzenie skojarzeń do wyrazu wagary
3. Tworzenie ilustracji do wydarzen i nadawanie im tytułów.
4.Zabawa w odgrywanie scenek na podstawie opisanej historii.
5. Wykrślanka - w której uczniowie znajdą imiona bohaterów i wyrazy leniuchowanie, wagary, zasady, ucieczka, przeprosiny, nierozważni itp.
|
Data wpisu:
10.03.2018
|
|
Natalia Rumniak
|
Trzy zadania do Bajki z Bratkiem:
1. Komiks - na podstawie wysłuchanego tekstu stwórz komiks.
2. Chmurka - narzędzie myślowe TOC, nauka krytycznego myślenie. Konflikt: warto wagarować - nie warto wagarować.
3. Burza mózgów - Przyjaźń. Co to takiego
|
Data wpisu:
09.03.2018
|
|
Szymon Januszanis
|
1. Znajdź w wykreślance imiona bohaterów tego tekstu.
2. Wyobraź sobie laurkę z przeprosinami, którą przynieśli chłopcy. Narysuj ją.
3. Wyobraź sobie, że ktoś namawia Cię na wagary. Grzecznie, ale stanowczo odmów.
|
Data wpisu:
08.03.2018
|
|
Iwona Bagińska
|
1. Podziel tekst na role i przeczytaj z podzialem na role.
2. Czytanie ze zrozumieniem. Uloz pytania do tekstu.
3. Na podstawie wysluchanego tekstu, narysuj historyjke obrazkowa.
|
Data wpisu:
08.03.2018
|
|
Kinga Łusiewicz
|
Trzy zadania do Bajki z Bratkiem:
1. Nadaj własny tytuł przeczytanej historii.
2. Z którym z bohaterów bajki chciałbyś się zaprzyjaźnić i dlaczego?
3. Co Dominik i Łukasz mogli zapisać w laurkach dla wychowawczyni i pani pedagog? Stwórz takie kartki z przeprosinami.
|
Data wpisu:
08.03.2018
|
