Słucham, rozmawiam, motywuję – czyli o skutecznej komunikacji z uczniami (non stop)

Poznałeś 4 techniki formułowania negatywnej informacji zwrotnej. Poniżej znajdziesz opis trudnej sytuacji. Chcę, abyś się do niej ustosunkował. Wybierz tę technikę, która jest najbliższa Twojemu stylowi komunikowania się i napisz, jak brzmiałaby sformułowana przez Ciebie krytyczna opinia.
Sytuacja: Uczeń oddał pracę, która nie spełnia Twoich oczekiwań. Nie spełnia wskazanych przez Ciebie kryteriów oraz są w niej błędy. Widzisz jednak, że jest to praca wykonana samodzielnie i z wielkim poświęceniem, uczeń włożył w nią dużo wysiłku.