Słucham, rozmawiam, motywuję – czyli o skutecznej komunikacji z uczniami (non stop)

Drogi Kursancie, informacja zwrotna jest jak gorące żelazko – należy dotykać je ostrożnie! Zanim przejdziesz do kolejnych części modułu, zastanów się, kiedy czujesz się bardziej komfortowo:
■ udzielając pochwały czy nagany,
■ otrzymując pochwałę czy krytykę?
Odpowiedzi zapisz w prywatnych notatkach, abyś mógł wrócić do nich pod koniec kursu.