Jak oswoić konflikty w klasie - praktyczny poradnik dla nauczyciela

Z mojego doświadczenia konflikt w szkole jest jak najszybciej pacyfikowany i jest traktowany jako coś złego. W efekcie przenosi się do "podziemia" i żyje dalej własnym życiem o czym przekonujemy sie obserwując co jakiś czas dziwne "wybuchy" wśród uczniów. Nie jest łatwo zmienić nastawienie nauczycieli do konfliktu. A samemu wiele sie nie zdziała.

Skutki konflitku zależą, moim zdaniem, od wielu czynników - jakie są przyczyny, kto bierze udział, na co jesteśmy gotowi, by go rozwiązac, itp. Obserwując moich uczniów i moje własne dzieci dostrzegam, że ważnym skutkiem konfliktów jest poznanie drugiej osoby - tego, co często kryje przed światem. Z konflitków wychodzimy bogatsi o umiejetności kontrolowania się i precyzyjnego wyrażania tego, co nam leży na sercu. Po rozwiązaniu konfliktu często budzi sie wola naprawienia stosunków z adwersarzami.

Konflikty to nieodzowna część szkolnego życia. Dzieci i młodzież próbują często przeforsować swoje zdanie. Bez odpowiednich argumentów i braku wsłuchania się w potrzeby drugiej strony dochodzi do negatywnych napięć, które zwyczajnie muszą mieć ujście w postaci "wystrzału" emocji. Ważne, by po wszystkim to przeanalizować, wyciągnąć wnioski i sprawę przedyskutować na spokojnie jeszcze raz. 

We współczesnym świecie, pelnym stresu, pośpoiechu, nie trudno o sytuacje konfliktowe. Ważne jest, aby umieć je rozwiązywać w sposób kulturalny, cywilizowany. W szkole trzeba uczyć tego dzieci od najmłodszych lat, wtedy takie sytuacje mogą czegoś uczyć, a nie tylko wywoływać agresję i zlość.

Konflikt informuje o problemach - zatkanych kanałach komunikacyjnych i informacyjnych (m.in. uwalnia tłumione przez ludzi emocje), zachęca do dyskusji (rodzi się potrzeba oceny i weryfikacji własnych poglądów), uświadamia konieczność wprowadzenia zmian (poszukiwania nowych rozwiązań wyjścia z trudnej sytuacji), a tym samym przywraca dzięki temu harmonię w stosunkach międzyludzkich (konflikt, który został rozwiązany z obopólną korzyścią, powoduje wzrost zaufania wśród osób biorących udział w konflikcie, co przyczynia się do lepszej współpracy w przyszłości).

Źródło:

• https://mojafirma.infor.pl/manager/zarzadzanie-konfliktami/253959,Jakie-sa-pozytywne-strony-konfliktu.html (19.11.2018 r.)


• http://inwestujesobie.pl/konflikt-zespole-4-pozytywne-skutki/ (19.11.2018 r.)

Konflikt może mieć pozytywny aspekt, jeśli go w przemyślany sposób rozwiążemy. Może nam dostarczyć o naszych uczniach wielu ważnych informacji.

Konflikty pojmowane są negatywnie, wiążą się z emocjami, które postrzegamy jako niszczące: złość, stres, agresja. Warto jednak pamiętać, że uczą radzenia sobie w różnych sytuacjach. Skoro nie da się się ich unikać, to może warto potraktować jako coś, co pozwala nam się rozwijać, ujawnia nasze potrzeby, skłania do przemysleń. 

Konflikt raczej kojarzy się negatywnie z agresją, nieporozumieniem, złością, nieprzestrzeganiem zasad. jednak jest też motorem do rozwoju, poznania siebie i innych.