Czy ocenianie może być OK? Ocenianie kształtujące w praktycznych zastosowaniach

Dowiedz się więcej na temat konstruowania celów dla ucznia. Przeczytaj: Jak określić cele uczenia się, w: Cele uczenia się. Jak pomóc uczniom zrozumieć każdą lekcję, C.M. Moss, S.M. Brookhart,
przekład W. Gasperczyk, Warszawa 2014, s. 38–46.
Dostępny w internecie: http://www.bc.ore.edu.pl/Content/683/cele-uczenia-sie.pdf. Skrót adresu: http://goo.gl/LR4oZy.
UWAGA: podczas korzystania z tej pozycji zwróć uwagę na kolejne konwencje nazewnicze: osiągnięcia definiowane są tu często jako cele do osiągnięcia, a innym razem nazywane są zamierzonym wynikiem. Mimo tych utrudnień jest to cenna pozycja bibliograficzna.