Czy ocenianie może być OK? Ocenianie kształtujące w edukacji wczesnoszkolnej (non stop)

Wyobraź sobie, że uczęszczasz na kurs czegoś, na czym ci zależy (np. tańca, który jest twoją pasją, lub nowego języka obcego, z którego masz w przyszłości zdać trudny egzamin). Na zakończenie etapu kursu otrzymujesz… No właśnie, co byś wybrał/wybrała?
a) ogólny stopień w skali 1–6
b) stopień ogólny i stopnie cząstkowe za poszczególne obszary umiejętności
c) opis diagnozujący najmocniejsze strony, a także 1–2 kluczowe niedostatki lub słabości takie, nad którymi warto popracować, aby jak najwięcej zyskać w najbliższym czasie, uzupełnione o wskazówki, jak tego dokonać.