Metody aktywizujące na lekcjach matematyki w klasach IV–VIII w przygotowaniach do egzaminu ósmoklasisty

Sprawdza się na lekcjach powtórzeniowych.

Realia mojej szkoły nie pozwalają korzystać z tego typu quizów na lekcjach

Zgadzam się z tym, że Quizy, są dobre przy powtórkach. Na co dzień lepiej sprawdza się zeszyt i tablica.

Na zajeciach dodatkowych praca jak najbardziej. Nie zawsze mając dostęp do tablicy iunteraktywnej, bo dzielę z innymi nauczycielami salę sporadycznie mogę korzystać. Poza tym uczniowie pracując na interaktywnych qizach traktowali ta jako fajną zabawę. I niestety tylko zabawę. Sporadyczna praca na interaktywnych narzędziach-czemu nie?

Myślę że fajna sprawa dla uczniów. napewno wykorzystam.

Totalne nieporozumienie! Tablica i rzutnik w klasie. Takie są realia i to te pozytywne, wcale nie najczęstsze. Matematyka w wiekszości szkół to tablica i kreda oraz trochę pomocy naukowych. Do tego DOBRY nauczyciel i wystarczy. Z zabawkami olimpiady się nie wygra. Quizy - na zajęcich dodatkowych (płatnych) - OK. Osobiście proponuję Moodle i możliwość tworzenia kursów tam. Są po Polsku i bardzo proste. Na pewno nie będę korzystał z tych proponowanych na kursie - strata czasu.

Po modyfikacji wykorzystam przy powtórkach w klasie siódmej.

Wykorzystałam quizy z graniastosłupów i porównywania ułamków zwykłych na lekcjach. Uczniom ta forma powtórzeń bardzo się podobała.

Dobre przy powtórkach

Dobre przy powtórkach