Metody aktywizujące na lekcjach matematyki w klasach IV–VIII w przygotowaniach do egzaminu ósmoklasisty

- zadania z treścią

- działania na liczbach całkowitych,

- działania na ułamkach zwykłych i dziesiętnych

Uczniowie nie lubią czytać zadań z treścią, mają problem z czytaniem ze zrozumieniem oraz z opracowaniem kolejnych etapów rozwiązania.

Nie zwracają uwagi na znaki, nie wiedzą kiedy liczby odejmować a kiedy dodawać.

Mają problem z zamianą ułamków zwykłych na dziesiętne i odwrotnie - zbyt mało czasu na utrwalenie tych umiejętności.