Małe wielkie zmiany – zostań ekspertem od eduinnowacji

Kurs jest w pewnym sensie zaproszeniem na wycieczkę po innowacyjnych szkołach, w których są realizowane inspirujące projekty w aspekcie dydaktycznym, komunikacyjnym czy po prostu dotyczące zmiany wystroju wnętrz. Wspólnie zajrzymy do tych szkół, porozmawiamy z nauczycielami zaangażowanymi w zmiany, a także zaprosimy Was do podzielenia się własnymi inspiracjami oraz projektami na forum.

Jak dobrze wiecie, jest wiele kursów poświęconych różnym aspektom pracy nauczyciela ‒ od komunikacji po metodykę czy ingerowanie
w przestrzeń szkolną.
 
Cele niniejszego kursu to:

• zainspirowanie Was i pokazanie projektów, które już są wcielane w życie i działają rewelacyjnie;
• przedstawienie schematu, według którego były wprowadzane;
• przekazanie porad praktyków w dziedzinie eduinnowacji;
• zaprezentowanie działań efektywnych i takich, które się nie sprawdzają;
• uzmysłowienie, co jest najważniejsze w przeprowadzeniu eduinnowacji;
• zaopatrzenie Was w praktyczne porady architekta odnośnie zmian w przestrzeni szkolnej.

Nie będzie to kurs teoretyczny. Dzięki wywiadom w szkołach, case studies, poradom ekspertów oraz obserwacjom podzielimy się z Wami inspiracjami i skutecznymi praktykami z różnych szkół w Polsce i nie tylko.

PS  Dla wzrokowców ‒ będzie dużo ilustracji!

CEL KURSU:

Celem kursu jest zainspirowanie nauczycieli do realizowania inspirujących projektów w szkołach, w tym:

• ukazanie inspirujących praktyk w szkołach
• opowieści nauczycieli o tym, jak zaczęli je realizować
• model PSTRYK do ulepszania środowiska szkolnego
• zachęcenie nauczycieli do dzielenia się własnymi sukcesami na forum wraz ze zdjęciami

EFEKTY KURSU:

Pokażemy wachlarz rozwiązań gotowych do zastosowania w szkołach w aspekcie:

• nowych trendów 
• nowych technik wykorzystywanych na zajęciach
• nauczania i motywowania
• zmian środowiska zewnętrznego szkoły i klasy
• pozyskiwania środków na wdrażanie zmian

NAJWAŻNIEJSZE INFORMACJE O KURSIE

UWAGA! Do kursu można przystąpić w dowolnym momencie jego trwania (do 10 czerwca 2018 r.).

ZAWARTOŚĆ KURSU

Kurs składa się z trzech modułów i zakończy się egzaminem on-line. Każdy moduł dotyczy innego zagadnienia.
Na realizację jednej części przeznaczono około 2 tygodni.

W materiałach szkoleniowych znajdziesz artykuły oraz odniesienia do książek i filmów, które wzbogacą twoją wiedzę na temat danego zagadnienia. Zwróć szczególną uwagę na propozycje zadań do wykonania.

PROGRAM KURSU

 Moduł 1. Zasady skutecznej zmiany ‒trendy w edukacji i nie tylko

Porozmawiajmy o trendach

- sharing na lekcji?

- szkoły wydrukowane w 3D?

- czym jest turkus, czym są turkusowe szkoły

- technologia w klasie (case studies, szkoła w chmurze, porady, czym są VR, AR, AI)

Jak przeprowadzać efektywne zmiany – zasady wg modelu PSTRYK

- zasada Pareta

- model słonia i jeźdźca

- trzy zasady efektywnych zmieniaczy:

1) Wskazujemy kierunek.

2) Motywujemy słonie.

3) Wyrównujemy ścieżkę.

Moduł 2. Efektywne zmiany w kontekście nauczania i motywowania

Budząca się szkoła

- edukatoria

- ścieżki międzyprzedmiotowe

- bloki

Innowacyjne szkoły (case studies, inspiratoria, porady)

Inicjatywy oddolne

 - jak przeprowadzać zmiany oddolne

Moduł 3. Ulepszamy otoczenie

- ulepszamy przestrzeń szkolną (porady architekta/inspiratoria)

- piszemy projekty

- pozyskujemy środki na zmiany

HARMONOGRAM KURSU

O AUTORKACH

Marta Wróbel ‒ moderatorka procesów Design Thinking, coach metody Action Learning oraz członkini założycielka SCAL Stowarzyszenia Coachów metody Action Learning. Z wykształcenia architektka oraz konserwatorka obiektów ceramicznych i kamiennych, współwłaścicielka pracowni projektowej Grupa Malaga (grupamalaga.com) oraz marki DOT Creative Doing &Thinking.

Ewelina Włodarczyk – moderatorka Design Thinking, coach ICC oraz Noble Manhattan Coaching (CFC), edukator, metodyk nauczania języków obcych. Prowadzi własne Centrum Edukacyjne. Fascynatka mózgu, psycholingwistyki, coachingu oraz metody Design Thinking.

planowana data startu: 04.05.2018

Poleć ten kurs: