Animator Ortograffiti. Nowe standardy pomocy psychologiczno-pedagogicznej w szkole

Temat: Moduł 4. Zadanie 2. Proszę napisać, jakie 2–3 strategie uczenia się (pracy) mogli doskonalić uczestnicy w trakcie realizacji projektu.

Odpowiedz >

Autor	Wiadomość
Iwona Bagińska postów: 18	Samodzielność, planowanie pracy własnej oraz umiejętne zarządzanie czasem.	Data wpisu: 18.04.2018
Magdalena Oczkowska postów: 12	Twórcze myślenie, kreatywność, współprace w grupie, umiejętność wyszukiwania informacji w różnych źródłach.	Data wpisu: 11.07.2020
Iwona Janocha postów: 4	Uczniowie doskonalili umiejętność planowania własnej pracy i zarządzania czasem. Kształcili twórcze myślenie i współpracę w grupie.	Data wpisu: 04.11.2019
Anna Jabłońska postów: 7	Umiejętnośc pracy w grupie, ale i samodzielność, kreatywność, umiejętność wykonywania określonych zadań w przewidzianym na to czasie, ćwiczenie wystąpień publicznych.	Data wpisu: 30.10.2019
Agnieszka Kowalska postów: 36	mnemotechniczne, mapy myśli, generatywne - włączające nowe treści	Data wpisu: 23.04.2019
Monika Kiełb postów: 13	Uczenie się poprzez odkrywanie Uczenie się przez działanie	Data wpisu: 03.04.2019
Joanna Kuć postów: 11	Uczniowie przede wszystkim nabywali umiejętność pracy w grupie (często specjanie tworzę grup, gdzie uczniowie wcześniej nie mieli ze sobą okazji pracować) oraz pracy indywidualnej (podział obowiązków, odpowiedzialność za swoją część), organizacja czasu pracy 9wykonanie pracy w wyznaczonym terminie, spotkanie się poza szkołą), planowanie poszczególnych zadań w projekcje, samodzielność i odpowiedzialność za siebie i innych, motywowanie do pracy.	Data wpisu: 02.04.2019
Agata Mazanek postów: 12	Umiejętność pracy w grupie oraz pracy indywidualnej, organizacja czasu pracy, planowanie realizacji poszczególnych zadań w projekcje, samodzielność.	Data wpisu: 21.03.2019
Agnieszka Mąka postów: 13	Planowanie i kontrolowanie czasu pracy, praca w grupie.	Data wpisu: 30.12.2018
Iwona Majewska postów: 59	Uczniowie muszą przeczytać lekturę i wybrać odpowiedniego bohatera, zaplanować pracę i sposób zaprezentowania, który będzie im najbardziej odpowiadał. Uczą się samodzielności i odpowiedzialności za swoje działanie i współpracy zespołowej.	Data wpisu: 19.12.2018
Anna Masztakowska-Struś postów: 15	Przede wszsytkim ustalenie harmonogramu działań i postępowanie zgodnie z jego założeniami. Planowanie pracy samodzielnej i zarządzanie czasem.	Data wpisu: 17.12.2018
Justyna Krzynówek postów: 20	Umiejetność dyskusji i współpracy.	Data wpisu: 01.12.2018
Teresa Smoleń postów: 20	Nauka przez doświadczanie. Tworzenie samodzielnych notatek. Tworzenie plakatów.	Data wpisu: 27.11.2018
Anna Chowańska postów: 4	Właściwa organizacja własnej pracy, kompetencje społeczne, informatyczne, umiejętność pracy w grupie, przedstawianie na forum efektów własnej pracy - opowiadania o nich.	Data wpisu: 09.08.2018
Mariola Rosłoniec postów: 50	Kreatywność, planowanie, samodzielność.	Data wpisu: 06.08.2018
Małgorzata Chmielecka-Marek postów: 1	Samodzielność, planowanie, mapa myśli, kreatywność.	Data wpisu: 30.07.2018
Joanna Duda-Kazimierowicz postów: 6	Kreatywność, planowanie własnych zadań, samodzielność	Data wpisu: 30.07.2018
Sara Nowak postów: 1	Planowanie, organizacja czasu, pomysłowość, mapa myśli.	Data wpisu: 26.07.2018
Agnieszka Grzeszczyk postów: 18	Umiejętność korzystania z power poin, mapa mysli, dyskusja.	Data wpisu: 16.07.2018
Agnieszka Grzeszczyk postów: 18	Umiejętność korzystania z power poin, mapa mysli, dyskusja.	Data wpisu: 16.07.2018