|
Autor
|
Wiadomość
|
|
Dorota Królikowska-Wałach
|
W swojej pracy korzystam z wielu różnorodnych metod i pomocy dostosowując je do aktualnych potrzeb i możliwości ucznia.Staram się, żeby zajęcia były różnorodne i interesujące. Cały czas poszukuję innych metod.
|
Data wpisu:
12.11.2018
|
|
Magdalena Stolarska
|
W pracy ze swoimi uczniami z klasy 5 wykorzystuję różne narzędzia i formy pracy. Sa to różnego rodzaju gry i zabawy a także ortograficzne karty pracy. Dzieciaki zdecydowanie bardziej wolą naukę przez zabawę, nawet jeśli ma ona elementy rywalizacji.
|
Data wpisu:
12.11.2018
|
|
Justyna Krzynówek
|
W swojej pracy bardzo czesto korzystam z różnego rodzaju gier ( planszowych, karcianych, koordynacyjnych, przestrzennych) oraz rebusów, kalamburów, zagadek, dzieci je uwielbiają.Jest to wspaniały sposób na naukę, ćwiczenie odporności emocjonalnej, ale także najlepsza nagroda za włożony wysiłek i zaangażowanie w pracę.
|
Data wpisu:
11.11.2018
|
|
Teresa Smoleń
|
Wykorzystuję metodę ortograffiti od kilku lat. Najdłużej z uczniem z którym od 3 lat prowadzę rewalidację. Mimo tego, że obecnie uczęszcza do klasy IV to pomoce nadal się przydają.
Słuchaliśmy bajek, wdrażaliśmy do koncentracji.
Korzystałam z materiałów z ćwiczeń.
Pracowaliśmy na kartach z "ó/u" oraz "rz/ź".
Obecnie wykorzystujemy karty ortofoniczne a wkrótce gry matematyczne.
Z klasą I z którą rozpoczynam projekt na pewno będziemy wykorzystywać nakładki do czytania, bajki, obecnie dzieci znają i bazują na alfabecie sensorycznym a Bratka poznają w najbliższym tygodniu 
|
Data wpisu:
10.11.2018
|
|
Ewelina Żelazowska
|
Pomoce terapeutyczne, z których korzystam w pracy z dzieckiem z trudnościami w uczeniu się, dostosowuje do jego aktualnych potrzeb i możliwości. Są to m.in.: różnorodne karty pracy (w tym dyktanda graficzne, wykreślanki, krzyżówki), plansze edukacyjne, mapy myśli/ notatki wizualne (sketchnoting), gry edukacyjne, czy tablica multimedialna (w tym filmy, prezentacje multimedialne).
|
Data wpisu:
09.11.2018
|
|
Agnieszka Kandyba
|
W mojej pracy korzystam z wielu pomocy, które dostosowuję do potrzeb i możliwości ucznia, Są to np: ćwiczenia językowe, karty pracy, dry edukacyjne, dyktanda graficzne. Korzystam również z metody Ortograffiti i dostępnych do metody ćwiczeń.
|
Data wpisu:
08.11.2018
|
|
Anna Maciąg
|
W pracy ze swoimi uczniami stosuję różnorodne metody dostosowane do możliwości indywidualnych ucznia np.burza mózgów, układanie opowiadania z wyrazami z trudnością ortograficzną. Bardzo zainteresowała mine metoda ortograffiti, myślę, że po zakończeniu kursu wprowadze ją do swojego warsztatu pracy
|
Data wpisu:
05.11.2018
|
|
Agnieszka Łazarewicz
|
W pracy z uczniami korzystam z książek Ortograffiti a także z Dyktand graficznych. Ostatnio wprowadzam Masażyki i metodę Dennisona, które pomogają dzieciom w pokananiu trudności w koncentracji, percepcji wzrokowej, usprawniają pracę rąk ale też wyciszają. Nie miałam jednak gruntownie przygotowanych narzędzi diagnostycznych, które w drugim module są świetnie opracowane. Będę miała z czego skorzystać.
|
Data wpisu:
05.11.2018
|
|
Mariola Rosłoniec
|
W pracy z uczniami korzystam z wielu różnorodnych pomocy, dostosowujac je do aktualnych potrzeb i możliwości dziecka. Są to gry edukacyjne, ćwiczenia, karty pracy, układanki i inne. Często też tworzę swoje własne karty, zabawy, ćwiczenia, bywa, że w czasie zajęć, gdy dziecko napotyka na szczególne trudności. Oczywiście, wykorzystuję też programy komputerowe. Ogólnie, staram się, by zajęcia były możliwie różnorodne i interesujące.
|
Data wpisu:
03.08.2018
|
|
Agnieszka Grzeszczyk
|
Lubię książki do czytania sylabowego, memory, gry typu - ułóż jak najwięcej wyrazów ze słowa..., Sudoku, w co zamienię np. koło itp.
|
Data wpisu:
29.07.2018
|
|
Agnieszka Grzeszczyk
|
Lubię książki do czytania sylabowego, memory, gry typu - ułóż jak najwięcej wyrazów ze słowa..., Sudoku, w co zamienię np. koło itp.
|
Data wpisu:
29.07.2018
|
|
Dorota Mularczyk
|
Ja stosuję "Ortograffiti", szczególnie lubię tę książkę do nauki czytania sylabowego. Prócz tego rysunkowe przedstawianie liter, wyrazów z trudnościami ortograficznymi. Oczywiście loteryjki, suwaki, krzyżówki, labirynty, jest również praca na komputerze, która cieszy sie szczególnym uznaniem wśród dzieci.
|
Data wpisu:
22.04.2018
|
|
Anna Cichostępska
|
Zapomniałam wspomnieć, że dla uczniów klas I-III szkoły podstawowej, którzy mają trudności w czytaniu i pisaniu stosuję Metodę 18 struktur wyrazowych (18 zeszytów) - czytanie sylabami, bardzo fajna metoda. Polecam
|
Data wpisu:
15.04.2018
|
|
Anna Cichostępska
|
Witam!
Ja oprócz metody Ortograffiti uczę ortografii lub ją utrwalam korzystając z komputera, pracując w Wordzie, przepisujemy teksty, piszemy ze słuchu oraz z pamięci. Dzięki narzędziom tego edytora uczniowie moga dowolnie edytować tekst, zmieniamy kolor liter, wyrazów, rodzaj czcionki, tworzymy tabele i krzyżówki. Ponadto korzystamy z różnych gier on-line.
|
Data wpisu:
15.04.2018
|
|
Weronika Rożek
|
W pracy nad ortografią korzystam z wielu gier i zabaw ruchowych np. ortotaniec, dobble, kaboom. Dzieci lubią również biegające dyktando. Wykorzystuję też wykreślanki, krzyżowki. Tworzymy ortogramy i układamy śmieszne historyjki. Mimo to nadal szukam innych metod bo do każdego z nich coś innego "przemówi".
|
Data wpisu:
05.04.2018
|
|
Marta Kuczyńska
|
Oprócz zeszytów ćwiczeń z serii "Ortograffiti" czy "Ortograffiti z Bratkiem" korzystam ze wspaniałych Kart Ortomagicznych z serii Ortograffiti, które można wykorzystać na różne spsoby. Bardzo przydatne są Karty Ortobratki, zestaw "Gimnastyka Sprawnych rączek" i "Gimnastyka języka" oraz alfabet sensoryczny,wszystko z serii "Ortograffiti".
Ponadto wykorzystuję loteryjki, suwaki, układanki rozwijające myślenie przyczynowo-skutkowe, domino, karty typu memo, "Czarny Piotruś"- edukacyjny np. Przeciwieństwa, "Kości opowieści", gry typu "Double", także te zrobione samodzielnie. Jest tego całe mnóstwo. Ważne żeby zajęcia były ciekawe a pomoce różnorodne.
|
Data wpisu:
30.03.2018
|
|
Katarzyna Ziębakowska-Cecot
|
Wszystkie wymienione wcześniej pomoce są wspaniałe, gdy dobierzemy je stosownie do wieku, potrzeb i możliwości dzieci. Ja dodatkowo probowałam wdrożyć pdostawy kodowania, programowalne roboty edukacyjne by bazować na oczywistych zainteresowaniach dzieci techniką/ informatyką a jednocześnie kształtować ich orientację przestrzenną, myślenie problemowe, kreatywność.
|
Data wpisu:
25.03.2018
|
|
Nina Florczak-Mendyka
|
Poczas zajęć z uczniami korzystam z zeszytów Ortografiti, gier dydaktycznych, ciekawych ćwiczeń wyszukanych w internecie. Usprawniam zaburzone funkcje wspierając się na funkcjach niezaburzonych i mocnych stronach ucznia. Doskonalę technikę czytania, wprowadzam ćwiczenia w rozumieniu czytanej treści, wdrażam do autokorekty. Staram się wypracować u ucznia umiejętność redagowania tekstów oraz nawyku pisania poprawnego pod względem ortograficznym. Każy uczeń wymaga indywidualnego podejścia, więc metody i formy pracy są dobierane pod niego. Właściwie dobrane, wpływają na aktywnośc takiego ucznia, motywują do nauki i przyczyniają się do zredukowania negatywnych postaw. Trudno więc powiedzieć, które są najlepsze.
|
Data wpisu:
22.03.2018
|
|
Barbara Rewig
|
W pracy z dziećmi ze specyficznymi trudnościami w nauce oraz w pracy z dziećmi z niepelnosprawnościami lubię korzystać z różnorodnych kart pracy usprawniających zaburzone funkcje oraz gier dydaktycznych. Wykorzystuję np. dyktanda graficzne, mandale, rysunki w sieci punktowej, karty memo (różnorodne), karty do gry (2 talie), karty do gry "Piotruś", karty do nauki tabliczki mnożenia, puzzle, ćwiczenia matematyczne, teksty do czytania, ćwiczenia ortograficzne, płyty z różnymi odglosami, elementy muzykoterapii - muzykę relaksacyjną, do nauki itp. oraz ćwiczenia Dennisona. Ostatnio bazuję na metodzie ortograffiti, która zainspirowała mnie do wykonania kart memo zawierających wyrazy z trudnościami ortograficznymi. Dobór narzędzi i ćwiczeń uzależniam od grupy wiekowej, z którą pracuję. Podczas lekcji z klasą korzystam z elementów dramy i pantomimy.
|
Data wpisu:
20.03.2018
|
|
KATARZYNA BAJKOWSKA
|
W pracy z dziecmi korzystam najczęściej z narzędzi bazujacych na sensorach. Mam różne pomoce i metody w tym także niektóre z Ortograffiti.
Trudno jest mi powiedzieć, które są najlepsze, bo ile dzieci tyle odpowiedzi. Dla każdego cos innego. Bardzo lubię tez zestawiać razem elementy różnych metod. Wtedy zajęcia są ciekawsze, a i wyniki zaskakujace.
|
Data wpisu:
19.03.2018
|
