Animator Ortograffiti. Nowe standardy pomocy psychologiczno-pedagogicznej w szkole

Z racji tego, że odbywam szkolenie w wakacje nie mialam jeszcze możliwości pracy z ortograffiti. Mam zamiar zacząć od nowego roku szkolnego ponieważ zaciekawiła mnie ta metoda. Spostrzeżenia prześlę później.

Moje  dotychczasowe doświadczenia w pracy z metodą Ortograffiti są bardzo pozytywne.

Osobiście cenię zróżnicowane materiały, uporządkowane treści rozwijające określone umiejętności,

a także możliwość korzystania z metody w pracy indywidualnej i grupowej z uczniami.

Bogactwo zasobów pozwala na dostosowanie zakresu materiału do potrzeb uczniów.

Praca z wykorzystaniem zeszytów i kart pracy daje dzieciom dużo radości i w atrakcyjny sposób pozwala przyswoić wiedzę, utrwalić umiejętności. Polecam tą metode ponieważ daje nauczycielowi pełen pakiet gotowych narzędzi do badania dzieci, a także scenariuszy zajęć. Jest to metoda -sprawdzona i dopracowana, a zatem nic tylko korzystać. Testowałam na swoim dziecku na pewnym etapie, a teraz mogę wykorzystac również w pracy zawodowej.

– Jak mogę skutecznie pomagać dziecku, by z sukcesem pokonywało trudności w czytaniu i pisaniu? Zachęcać i motywowawać do pracy, doceniać, bazować na jego mocnych stronach. Poprzez systematyczną pracę zarówno w szkole jak i w domu. Urozmaicać zajęcia ciekawymi metodami i narzędziami.

– Jak powinien wyglądać nowoczesny warsztat pracy terapeuty pedagogicznego / nauczyciela pracującego z uczniami wymagającymi indywidualizacji nauczania, pomocy w przezwyciężaniu trudności w uczeniu się? Samokształcenie, rozwijanie warsztatu pracy o nowe narzędzia oraz udział w superwizjach w ramach współpracy z PPP.

Dokończ zdanie: „Polecam Metodę Ortograffiti innym nauczycielom, ponieważ…”.Pozwala w sposób uporządkowany a zarazem twórczy poprowadzić dziecko w procesie pracy terapeutycznej, jest ciekawa, nowoczesna, absorbuje ucznia i zachęca do pracy i pokonywania trudności.

– Jak mogę skutecznie pomagać dziecku, by z sukcesem pokonywało trudności w czytaniu i pisaniu?

Przede wszystkim znać obszar trudności dziecka i jego mocne strony oraz mając w ręku dobre narzędzia pracy, wyznaczony cel i określony czas. Stosując Metodę Ortograffiti i ewentualnie łącząc ją z elementami innych ćwiczeń, by dostosować narzędzia do indywidualnych potrzeb ucznia. Pracując na potencjale dziecka, uświadamiając mu, w jaki sposób wykorzystywać mocne strony i kompensować braki. 

– Jak mogę organizować proces kształcenia terapeutycznego, by dziecko czuło satysfakcję i radość ze swojej pracy?

1. dobra diagnoza - rozpoznanie trudności i mocnych stron dziecka;

2. dobór odpowiednich narzędzi pracy (np.: w oparciu o metodę Ortograffiti) i rzetelna praca;

3. ewaluacja efektów - pomaga i mnie, i dziecku, i rodzicom, ponieważ daje obraz nowych umiejętności.

Dobrze okreslony cel, czas i odpowiednio dobrana metoda.

– Jak mogę skutecznie rozwijać motywację dziecka do uczenia się?

Pracując na mocnych stronach dziecka i dążąc do uświadomienia nowych kompetencji poprzez samoocenę ucznia i dawanie pozytywnych informacji zwrtonych. 

Stosując zabawę i śmiechoterapię.

Wprowadzając u młodszych dzieci maskotkę Bratka, który jest najlepszym motywatorem dla samodzielnego czytania - sprawdziłam, polecam!

– Jak powinien wyglądać nowoczesny warsztat pracy terapeuty pedagogicznego / nauczyciela pracującego z uczniami wymagającymi indywidualizacji nauczania, pomocy w przezwyciężaniu
trudności w uczeniu się?

Oczywiście metoda Ortograffiti jest świetna, stosuję ja od lat i uważam za bardzo skuteczną. Jednocześnie używam też innych narzędzi: moje ulubione bajki i opowieści, CubeStory, tangramy, klocki drewniane, karty pracy, dyktanda graficzne, wycinanki, itp.  Myślę, że w pracy terapeuty pedagogicznego ważna jest elastyczność, kreatywność i poczucie humoru. Dzieci trafiają do nas często już obciążone porażkami edukacyjnymi, niechętne do podejmowania wysiłku, dlatego szukamy drogi do nich, budujemy cały kontekst sytuacyjny wyzwalający potencjał dziecka i (podkreślam to znów) uświadamiamy dziecku jego możliwości i umiejetności. 

Aby mieć bogaty warsztat pracy nie trzeba wielu pomocy, wystarcza czasem wyobraźnia i komputer, klej, nożyczki. Dla tych jednak, którzy lubią wystandaryzowane narzędzia, polecam zdecydowanie metodę Ortograffiti, ponieważ jest bardzo złożona i bogata, i odpowiada na różne potrzeby dzieci i terapeuty.

1. Zamieść fotki z zajęć.
2. Jakie nowe doświadczenia mają Twoi uczniowie i Ty, pracując Metodą Ortograffiti?

- zabierają Bratka do domu i czytają mu bajki (raz upiekli ciasteczka piłkarskie z Bratkiem! - integracja rodziny);

- tworzenie słowniczka stało się zabawą poprzez zastosowanie wyklejanek z wyrazami z opowiadania z Ortograffiti;

- zabawa i śmiech zawsze towarzyszy układaniu opowiadań z kartami ortograficznymi;

- dzieciaki uczą się nauki poprzez zabawę i chętniej podejmują wysiłek; 

- poprzez uświadamianie im osiągania celu pracy i nazywanie kompetencji, doświadczają poczucia sukcesu i budują pozytywną motywację, optymizm i realistyczną samoocenę;

3. Dokończ zdanie: „Polecam Metodę Ortograffiti innym nauczycielom, ponieważ…”

- jest skuteczna;

- rzetelna, oparta na badaniach naukowych;

- wszechstronna (rozwija wiele umiejętności szkolnych oraz kompetencji emocjonalno-społecznych);

- umożliwia zindywidualizowane podejście do ucznia i pracę na jego potencjałach;

- przynosi i uczniowi, i terapeucie dużo radości.

Polecam Metodę Ortograffiti innym nauczycielom, ponieważ…” mozna ją stosować zarówno w pracy samodzielnej jak i grupowo. Pozwala odkryc w każdym dziecku jego mocne i słabe strony. Jest okazją do obserwacji postępów i oceny tego nad czym trzeba jeszcze popracować.

Zanim poznałam Metodę Ortograffiti, próbowałam sama szukać rozwiązań, tworzyłam swoje ćwiczenia i pomoce do pracy z dziećmi. Zajmowało mi to bardzo dużo czasu i nie zawsze byłam zadowolona z efektów. Od kiedy poznałam Metodę Ortograffiti jestem szczęśliwa. Dostałam do ręki wspaniałe narzędzie pracy, które daje mnie i dzieciom wiele satysfakcji. Ćwiczenia są ciekawe, doskonale dobrane, zawsze mogę je zmodyfikować i dopasować do potrzeb moich uczniów. Dzięki tym pomocą zajęcia są dużo ciekawsze i dają pożądane efekty.

Polecam Metodę Ortograffiti innym nauczycielom, ponieważ jest to metoda sprawdzona w pracy z dziećmi potrzebującymi wsparcia. Znajdą tu bardzo dużo pomocy dydaktycznych, które ułatwia im pracę, pomogą dotrzeć do ich uczniów, sprawią, że zajęcia będą dużo ciekawsze i zachęcające uczniów do dalszej pracy.

Dopiero raczkuję jako nauczyciel wspomagający dzieci z trudnosciami, posiłkując się metodą Ortograffitti. Uważam, że pracując tą metodą można liczyć na duze sukcesy pedagogiczne. Powoli wprowadzam elementy tej metody do pracy w mojej klasie 2 SP. Już widzę efekty i bardzo się z tego cieszę. Każdy człowiek i duzy i mały potrzebuje aprobaty dla swoich poczynań. Myślę więc, że zachęta, pochwała z ust nauczyciela, jest dla dziecka wielką rzeczą i nagrodą za włozony wysiłek.

Z czystym sumieniem poleciłabym tę metodę innym nauczycielom, gdyż jest ona bardzo dobrze opracowana merytorycznie, z duzym znawstwem psychiki dziecięcej, a także psychologii rozwojowej.

U moich uczniów ogromne zainteresowanie wzbudzają bajki terapeutyczne. Są zawsze punktem wyjścia do przeprowadzenia niesamowitych zajęć. Czaem na koniec uczniowie pytają, jaki jest temat kolejnej bajki

Polecam metodę ortograffiti innym nauczycielom, ponieważ zawiera mnóstwo pomysłów do realizacji interesujących, przyciągających uwagę uczniów zajęć.