Animator Ortograffiti. Nowe standardy pomocy psychologiczno-pedagogicznej w szkole

Myślę, źe metodę Ortograffiti mozna wprowadzić w każdej szkole. Dzięki temu, że nie ma ona sztywnych reguł, mozna ją traktować elastycznie i dostosowywać do potrzeb szkoły i dzieci z którymi się pracuje. Jest to więc metoda uniwersalna. Co niewątpliwie stanowi kolejnę jej zaletę.

Metoda ta na pewno pomoże uczniom w uświadomieniu sobie własnych niedoskonałości edukacyjnych, doda wiary we własne siły oraz poczucie sprawstwa (uczniowie starszych klas czytający maluchom - super pomysł!).

Nauczyciel także zyska, gdyż będzie widział postępy uczniów i miał na nie realny wpływa. Pogłębi się także jego więż z uczniami, lepiej ich pozna i zrozumie. Dzięki tej metodzie, niewatpliwie poprawią się także relacje z rodzicami dzieci. Kontakty z rodzciami będą częstsze i ... sympatyczniejsze. Zawsze będzie mozna pochwalić dziecko za to, co zrobiło w domu i zaprezentowało klasie.

 

Zeszyty Ortograffiti wykorzystuję indywidualnie na zajęciach z uczniami przewlekle chorymi, dostosowując metody, formy pracy oraz treści do poziomu wydolności wysiłkowej dzieci.

Witam serdecznie! Metodę Orofraffiti znam i stosuję z przerwami od kilku lat.  Jest to świetny program, który  integruje różne metody pracy z dzieckiem  tworząc z nich spójny system, który obejmuje, kinezjologię edukacyjną, metody ułatwiające szybkie przyswajanie wiedzy i techniki interpersonalne. Natomiast założenie  klubu to, świetny pomysł, który zapewne zmobilizuje bardziej uczniów do pracy, oni uwielbiają być za coś odpowiedzialni. Wydaje mi się, również, że założenie kluby spowoduje u uczniów większe poczucie własnej wartości. Pomysł na to szkolenie uważam za strzał w dziesiątkę, który zapewne wzmocni , z pewnością metodę oftograffiti.  Pozdrawiam

Nigdy nie stosowałam metody Ortograffiti, dlatego moja odpowiedź jest pewnego rodzaju notatką z przeczytanego przeze mnie modułu pierwszego. Po przeczytaniu informacji z modułu pierwszego mam nadzieję, że praca tą metodą przyczyni się do uatrakcyjnienia zajęć oraz podniesienia umiejętności uczniów.

 

Metoda Ortograffiti to kompleksowy, złożony, dopracowany szczegółowo program edukacyjno-terapeutyczny, który jest przeznaczony do treningu w przypadku występowania u ucznia trudności w czytaniu, pisaniu, liczeniu i koncentrowaniu uwagi. 

 

Co mogą zyskać moi uczniowie dzięki metodzie Ortograffiti?

• wzrost wiary we własne możliwości (pomóc w budowaniu siebie jako osoby o odpowiednim poczuciu własnej wartości, świadome swoich trudności, ale też mocnych stron i zalet),


• poprawę zaangażowania i motywacji do pracy, 


• większe zadowolenie z udziału w zajęciach i zapał do pracy,


• umiejętność współpracy oraz znajomość zasad współpracy w grupie,


• samodzielność i odpowiedzialność za własne działania, 


• świadomość współodpowiedzialności,


• sposoby skutecznej komunikacji,


• odpowiednią samoocenę,


• zaangażowanie i motywację do pracy,


• daje możliwość lepszego poznania naszych uczniów w różnych rolach i integrowanie zespołu, ale też całego środowiska,


• dla wielu z nich działalność w Klubie Ortograffiti będzie też okazją do pokonania nieśmiałości, wzmocni ich osobowość i pokaże, jak uczyć się od siebie nawzajem, a także stanie się lekcją życzliwości i tolerancji w praktyce.

 

Co nam daje animowanie Metody Ortograffiti w szkole?

• zalecana jest przez Ministerstwo Edukacji Narodowej do indywidualizowania pracy z uczniami z trudnościami w uczeniu się czytaia i pisania,


• rekomendowana jest przez Polskie Towarzystwo Dysleksji,


• możemy w pełni zaufać materiałowi zawartemu w pakietach ćwiczeniowych, ponieważ ich autorami są osoby uznane za wiodące autorytety w dziedzinie terapii pedagogicznej w skali naszego kraju (m.in. metoda Ortograffiti konsultowana jest przez prof. Martę Bogdanowicz - wybitny autorytet w dziedzinie dysleksji),


• umożliwia realizację pomocy psychologiczno-pedagogicznej w szkole, zgodnie z najnowszym Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej, które weszło w życie 1 września 2017 r.,


• wdrożenie świetnego, dopracowanego programu terapeutycznego,


• otoczenie opieką dużej grupy dzieci z różnymi problemami,


• wspomaganie rozwoju uczniów,


• zaspokajanie różnych potrzeb edukacyjnych uczniów,


• realizowanie założeń indywidualizacji oddziaływań,


• integrację w klasie, grupie i szkole,


• integrację w środowisku okołoszkolnym,


• połączenie zabawy i nauki,


• entuzjazm dzieci i wzrost ich motywacji wewnętrznej do pracy,


• wielozmysłowe, skuteczne działanie,


• rozwój twórczego, elastycznego myślenia naszych podopiecznych,


• budowanie samoświadomości dzieci i adekwatnej samooceny,


• zaangażowanie we wspólny cel wszystkich osób wokół nas,


• pozwala odkryć potencjał każdego z uczniów i pozwolić mu go rozwijać.

Ja pracuję w szkole ponadgimnazjalnej, gdzie są uczniowie, którzy mają zaległości i trudności z zagadnieniami ze szkoły podstawowej. Nie korzystałam z metody Ortograffiti, ale jestem przekonana, że klub Ortografitii to słuszny wybór

Metoda Ortograffiti to dla mnie nowość. Chciałabym, aby elementy tej metody przyczyniły się do lepszych efektów pracy na zajęciach dydaktyczno - wyrównawczych.

Jeszcze nie stosowałam tej Metody Ortogarffiti,ale wykorzytywałam niektóre z zadania z zeszytu ćwiczeń do klasy IV-VI.

Jeszcze nie stosowałam tej Metody Ortogarffiti,ale wykorzytywałam niektóre z zadania z zeszytu ćwiczeń do klasy IV-VI.

Jeszcze nie stosowałam tej Metody Ortogarffiti,ale wykorzytywałam niektóre z zadania z zeszytu ćwiczeń do klasy IV-VI.

Jeszcze nie stosowałam tej Metody Ortogarffiti,ale wykorzytywałam niektóre z zadania z zeszytu ćwiczeń do klasy IV-VI.