Zaloguj się

Menu

Kursy internetowe

Wyzwanie w klasie – nie taka prosta praca z uczniem zdolnym


„Dziecko rodzi się wszechstronnie uzdolnione, z pełną możliwością rozwoju we wszystkich kierunkach, potencjalną wybitną inteligencją i zadatkami na rozwijanie wielkiej twórczości oraz z dużym talentem społecznym. Trzeba stworzyć mu możliwości ich maksymalnego rozwoju”.

David Levis

 

W obecnym, dynamicznie rozwijającym się świecie jesteśmy zobligowani do kształcenia i podnoszenia na wyższy poziom zdolności każdego ucznia z naszego zespołu klasowego, aby znaleźli oni miejsce w społeczeństwie opartym na wiedzy, którą potrafią wykorzystać w praktyce. Dzięki zdolnościom i talentom rozwija się nauka, sztuka, technika, biznes, działalność społeczna. Rozwija się człowiek.
Niełatwo jest „poławiać perły” i stwarzać im odpowiednią oprawę. Szkoła i nauczyciele oraz dom i rodzice są odpowiedzialni za podjęcie wspólnej podróży po świecie wiedzy, umiejętności, wzajemnego poznawania siebie i odkrywania potencjału każdego dziecka. Ten proces należy rozpocząć jak najwcześniej i staranie przemyśleć kolejne etapy uczniowskiej wędrówki.
Środowisko szkolne oraz domowe powinno stworzyć każdemu dziecku odpowiedni klimat do rozwijania swoich zainteresowań i zdolności, zaspokoić potrzebę akceptacji i bezpieczeństwa, co będzie doskonałym fundamentem do dogłębnej obserwacji, identyfikacji i rozwoju możliwości oraz talentów dzieci i młodzieży.
W dzisiejszych czasach ważne jest kreowanie przestrzeni edukacyjnej dla uczniów zdolnych i tworzenie kompleksowego systemu wspierania ich w klasie i w szkole, tak aby stworzyć koalicję wokół każdego ucznia zdolnego.
Pamiętajmy, że wszyscy jesteśmy odpowiedzialni za rozwój zdolności i talentów naszych uczniów

CEL KURSU

Celem szkolenia będzie udzielenie odpowiedzi na pytania, co to są zdolności i talenty; kim jest uczeń zdolny; jak organizować proces uczenia się oraz nauczania, aby zdolni mogli się rozwijać; skąd czerpać inspiracje w rozwiązaniach systemowych w pracy z uczniem zdolnym.

NAJWAŻNIEJSZE INFORMACJE O KURSIE

Koszt kursu: bezpłatny
Koszt egzaminu:

45 zł (cena ze zniżką dla stałych kursantów: 38 zł)

Opłatę należy uiścić najpóźniej na tydzień przed wybranym terminem egzaminu.

Certyfikat potwierdzający ukończenie kursu:

tak – do pobrania po zdaniu egzaminu

Uczestnik kursu, który zaliczy wszystkie moduły i zda egzamin on-line, otrzyma certyfikat ukończenia kursu.

Zawartość kursu: artykuły, ćwiczenia, bibliografia, forum
Do kiedy trwa: do czerwca 2018 r.
Liczba modułów: 3
Liczba godzin: 30

 

UWAGA! Do kursu można przystąpić w dowolnym momencie jego trwania (do 29 czerwca 2018 r.).

 

ZAWARTOŚĆ KURSU

Kurs składa się z trzech modułów i zakończy się egzaminem on-line. Każdy moduł dotyczy innego zagadnienia. Na realizację jednej części przeznaczono około 2 tygodni.

W materiałach szkoleniowych znajdziesz artykuły oraz odniesienia do książek i filmów, które wzbogacą twoją wiedzę na temat danego zagadnienia. Zwróć szczególną uwagę na propozycje zadań do wykonania.

 

PROGRAM KURSU

MODUŁ 1. Co zrobić, aby pielęgnować dziecięcą ciekawość?

  1. Poławianie „pereł” w klasie – sposoby identyfikacji uczniów zdolnych.
  2. Pierwsza pomoc w likwidowaniu przeszkód.

Uczestnicy po zajęciach będą potrafili:
– zidentyfikować uczniów przejawiających zdolności ogólne i kierunkowe,
– ukierunkować dalszy rozwój uczniów w zespole klasowym.

MODUŁ 2. Wyzwania w klasie, czyli o skutecznym nauczaniu i uczeniu się w klasie. 

  1. Co zrobić, aby zdolnym chciało się chcieć?
  2. Siła rozpędu w drodze do sukcesu – metoda projektu szansą na holistyczny rozwój uczniów.
  3. Pytać każdy może, czyli o sile zadawania pytań.
  4. Ocena jako informacja dla ucznia.

Uczestnicy po zajęciach będą potrafili:
– omówić czynniki wpływające na rozwój zdolności,
– zaplanować proces dydaktyczny z wykorzystaniem metod sprzyjających pobudzaniu motywacji wewnętrznej zdolnych dzieci do uczenia się, w tym z zastosowaniem aplikacji mobilnych,
– opracować strategie kształcenia uczniów zdolnych.

MODUŁ 3. Nauczyciel jako mentor

  1. Jestem, kiedy mnie potrzebujesz.
  2. Pasja nauczyciela jest zaraźliwa.
  3. Trener nie skacze dalej od zawodnika, ale umie sprawić, aby on skał coraz dalej.
  4. Każdy może być jak Sherlock Holmes, czyli na tropie sojuszników swoich uczniów.
  5. Niech usłyszy o nich świat – promowanie osiągnięć zdolnych uczniów.

Uczestnicy po zajęciach będą potrafili:
– wskazać cechy nauczyciela sprzyjające rozwojowi jego uczniów,
– poszukiwać sojuszników pomocnych w propagowaniu zdolności swoich podopiecznych.

HARMONOGRAM KURSU

CO? KIEDY?
Zapisy na szkolenie od 01.05.2018
Moduł 1. 

Materiały kursowe i minitest dostępne w dniach:

21.05. - 04.06.2018

Moduł 2.

Materiały kursowe i minitest dostępne w dniach:

04.06. - 18.06.2018

Moduł 3.

Materiały kursowe i minitest dostępne w dniach:

18.06. - 02.07.2018

Zgłoszenia na egzamin i opłaty egzaminacyjne (45 zł) od 25.06.2018– egzamin należy opłacić najpóźniej na tydzień przed wybranym terminem egzaminu
Egzamin (terminy do wyboru)

29, 30.06.2018

01, 06, 07, 08, 13, 14, 15.07.2018

Pobieranie zaświadczeń przez Kursantów, którzy zdadzą egzamin od 29.06.2018

O AUTORCE

Barbara Ochmańska – dyplomowany nauczyciel edukacji wczesnoszkolnej, wieloletni doradca metodyczny, nauczyciel konsultant, wykładowca uczelni wyższej, autorka i współautorka licznych książek, poradników m.in. „Jak rozwijać zdolności i indywidualizować pracę na lekcji?”, „Rozwijanie zainteresowań i zdolności matematycznych uczniów klas I-III szkoły podstawowej”, raportów, materiałów pokonferencyjnych i treningowych, programów szkoleń dla nauczycieli oraz materiałów dla uczniów: podręczników, ćwiczeń etc.; ekspert w projekcie systemowym MEN „Opracowanie i wdrożenie kompleksowego systemu pracy z uczniem zdolnym”. Z zamiłowania eksperymentatorka, poszukująca nowych skutecznych rozwiązań metodycznych, które wpływają na motywację do uczenia się oraz podnoszą efektywność procesu edukacyjnego za pomocą nowoczesnych technologii. Promotorka działań na rzecz dzieci zdolnych, organizatorka konkursów, konferencji, forum i warsztatów metodycznych.

planowana data startu: 21.05.2018


Poleć ten kurs: